miércoles, 27 de agosto de 2008
EVALUACIÓN
El proceso de evaluación está constituido por un conjunto de acciones tendientes a medir el nivel de logros alcanzando, de acuerdo con las acciones previstas. Para los efectos del caso, la Comisión específica utiliza la tabla referencial de indicadores de logro (TRIL) que está compuesta de un conjunto de variables e indicadores, y se pueden obtener de la página web: www.minedu.gob.pe/edecam
La TRIL permite medir el nivel de logro alcanzado por la Institución Educativa, de acuerdo con un ideal máximo orientado hacia el desarrollo sostenible de la comunidad local. Es flexible, pues puede adaptarse a las situaciones probables sobre la base de la incorporación o modificación de las variables e indicadores propuestos.
De acuerdo con los puntajes porcentualizados y la propuesta de evaluación del nuevo Diseño Curricular Nacional, los niveles de logro son los siguientes:
La TRIL permite medir el nivel de logro alcanzado por la Institución Educativa, de acuerdo con un ideal máximo orientado hacia el desarrollo sostenible de la comunidad local. Es flexible, pues puede adaptarse a las situaciones probables sobre la base de la incorporación o modificación de las variables e indicadores propuestos.
De acuerdo con los puntajes porcentualizados y la propuesta de evaluación del nuevo Diseño Curricular Nacional, los niveles de logro son los siguientes:
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